Holo話書寫

Scheme ê call/cc ê 用法舉例(2)——coroutine

（接續頂篇，更新日：2019-01-22）

Coroutine

Coroutine（華語：{rb|協程|hia̍p-tîng} kap 囝程式 (subroutine) 仝款，lóng 是 kā 程式分節執行 ê 方法。M̄-koh kap 囝程式有呼叫 kap 受呼叫 ê 關係無仝， coroutine 之間是平等 ê ，會當 tī A coroutine 叫 B coroutine，tī B 內底叫 A coroutine。毋過阮這爿為著簡化，干焦展示「主程式 kap coroutine」ê 關係。

Scheme ê call/cc ê 用法舉例(1)——例外處理

（上尾更新 tī：2019-01-20）

介紹

Scheme 是一種函數式語言，所以無 break、yield 等等 ê 流程控制功能 (flow of control)。毋過，伊有一款功能 koh 較強 ê——用 the̍h 著現此時 ê 繼續(continuation) ê call/cc 來合成 tsē-tsē ê 控制流程。

Scheme ê 延遲計算 (lazy evaluation) ê 例

（上尾更新 tī：2019-01-20）

介紹

佇電腦程式中，通常愛算一个{rb|運算式|ūn-suàn-sik} ê 結果，會 kā 逐个部份照算 ê {rb|次序|tshù-sī}一改算予清，這種趁早算出來 ê 算法，號做「嚴格計算」 (strict evaluation; eager evaluation)。比論講：

(* 2 (+ 3 (/ 5 2)))

SILE 的介紹佮安裝

（上尾更新佇：2018-03-05）

介紹

SILE (Simon’s Improved Layout Engine) 是一款佮 LaTeX 相𫝛的排版軟體。TeX {rb|engine|ia̋n-jín} 已經開發幾十年矣，就算後來有較濟的版本，嘛攏是佇伊的面頂抑是用別款語言改寫伊的。毋過開發真久，Tex 系的語言有一寡歷史致到的問題，嘛有各囝系統之間無相通的情況。

[Note][Scheme] define-syntax 佮 syntax-rules 的使用例

（上尾更新佇：2018-02-04）
佇 Scheme 中，{rb|巨集|kū-tsi̍p} (macro) 的使用是一个特點，巨集佮函數真成，毋過會當處理 syntax （{rb|句法|kù-hoat}）做輸入的 argumemt（{rb|引數|ín-sòo}）。巨集的定義干涉著 syntax。佇伊的囝語言 Racket 中閣有 syntax-case 等語法，提來定義 syntax 用的。

熱天的暗暝

（上新修改：2017-05-10）

天頂的月娘，勻勻行出來矣，
依倚著{rb|閃爍|siám-sih}的星仔，
金金看下跤溫柔的溪水。

夯頭看天，佇這片黃昏山坪

目錄
  1. 漢字
  2. 台羅

（上新更新：2017-06-11）

歌曲[kua-khek]用[īng]北愛爾蘭[Pak Ireland]的[ê] *Derry Air*。

漢字

夯頭看天，佇這片黃昏山坪，
我的心內，猶有彼个笑聲。
雙手溫暖，毋驚北風的畏寒，
情深甜意，帶著可愛形影。
無疑命運，結束以早的日子，
船一下開，煞永永無閣轉去。
珠淚袂離，也無法度再相見，
只有聲聲叫著這句：「我思念汝」。

台羅

Giâ-thâu kuànn thinn, tī tsit phìnn hông-hun suann-phiânn,
Guá ê sim-lāi, iah ū hit-ê tshiò-siann.
Siang-tshiú un-luán, m̄-kiann pak-hong--ê uì-kuânn,
Tsîng-tshim tinn-ì, tài-tio̍h khó-ài hîng-iánn.
Bô-gî miā-ūn, kiat-sok í-tsá--ê ji̍t-tsí,
Tsûn tsi̍t-ē khui, suah íng-íng bô koh tńg--khì.
Tsu-lūi buē-lî, iā bô-huat-tōo tsài sann-kìnn.
Tsí ū siann-siann kiò-tio̍h tsit kù: “Guá su-liām--lí”.

愛爾蘭語 (Gaeilge) ê 學習資源

（上新更新佇：2022-02-20）

雖然進前{rb|捌|bat}學愛爾蘭語{rb|的|--ê}時，因難度傷過懸，宣告失敗，但猶是提供一寡所知的，學愛爾蘭語的資源予逐家參考。

因為愛爾蘭人真{rb|濟|tsē}袂曉愛爾蘭語，改用英語，所以差不多所有的資源攏是英語的，請各位學習者注意。