關係大kah sak bōe倒ê體制
我有一{rb|个|ê}思想ê實驗:設使一个社會,若準講逐个成員{rb|攏|lóng}是體罰ê苦楚大漢,而且攏無外來思潮傳入去講「毋通體罰{rb|囡仔|gín-á}」,結果若是{rb|𪜶|in}ê囡仔{rb|按呢|án-ne}{rb|晟|chhiâⁿ}養大漢,囡仔雖然攏掠體罰教育做無好,𪜶敢{rb|袂|bōe}中止對𪜶ê{rb|囝|kiáⁿ}受體罰?
我ê回答,{rb|雖罔|sui-bóng}{rb|誠|chiâⁿ}悲觀,但是因為𪜶{rb|毋|m̄}知影{rb|閣|koh}有其他教育囡仔ê可能,就算按呢無好,按呢ê文化{rb|嘛|mā}是像咒詛{rb|仝|kâng}款代代傳落去。